Musik – Hauptschule Niedersachsen: Kompetenzen im Überblick
Welche Kompetenzen sieht der Bildungsplan für Musik an der Schulform Hauptschule in Niedersachsen vor? Hier findest du die Themenbereiche und Kompetenzen (Jahrgang 5–10) auf einen Blick – und wie du daraus deinen Stoffverteilungsplan machst.
- Themenbereiche:
- 7
- Kompetenzen:
- 65
Aus diesen Kompetenzen deinen Stoffverteilungsplan machen? LehrerCopilot kennt diesen Bildungsplan bereits.
Kostenlos startenJahrgang 5–6
Musik gestalten › Arbeitsfeld Stimme
- Kontrolliert singen und sprechen
- Ausdrucksmöglichkeiten der Stimme erforschen
- Lieder und Sprechstücke vortragen
- Eigene Liedertexte erfinden
- Liederrepertoire singen
Musik gestalten › Arbeitsfeld Instrument
- Sachgerecht mit Instrumenten umgehen
- Schulinstrumente präsentieren, Spieltechniken zeigen
- Musikstücke erarbeiten und vortragen
- Außermusikalische Ereignisse verklanglichen
- Lieder und Begleitungen spielen
Musik gestalten › Arbeitsfeld Bewegung, Sprache, Bild
- Musik in Bewegung und Tanz umsetzen
- Einfache Musik szenisch oder bildhaft umsetzen
Musik erschließen › Arbeitsfeld Klangphänomene
- Ausdrucksgehalt von Musik beschreiben
- Instrumente beschreiben und zuordnen
- Prinzipien der Klangerzeugung erklären
Musik erschließen › Arbeitsfeld Parameter
- Grafische Notation beschreiben
- Noten benennen
- Taktarten benennen
- Tonhöhen unterscheiden
- Lautstärken zuordnen
Musik erschließen › Arbeitsfeld Form
- Inhaltliche Aspekte von Liedern beschreiben
- Musik einfachen Formen zuordnen
Musik erschließen › Arbeitsfeld Kulturelle Dimension
- Musikalische Merkmale beschreiben
- Gefahren lauter Musik erklären
- Musik vergleichen und zuordnen
Jahrgang 7–8
Musik gestalten › Arbeitsfeld Stimme
- Lieder und Texte differenziert vortragen
- Lieder verschiedener Genres singen
Musik gestalten › Arbeitsfeld Instrument
- Sachgerecht mit Instrumenten umgehen
- Spieltechniken auf Instrumenten anwenden
- Gemeinsam Musikstücke gestalten
- Mit erweitertem Instrumentarium spielen
Musik gestalten › Arbeitsfeld Bewegung, Sprache, Bild
- Tanzanleitung zur Musik umsetzen
- Musik in Szenen oder Bildern gestalten
Musik erschließen › Arbeitsfeld Klangphänomene
- Besetzungen zuordnen
- Instrumentale und vokale Klänge zuordnen
Musik erschließen › Arbeitsfeld Parameter
- Noten- und Pausenwerte zuordnen
- Grafische Notation als Hörhilfe anwenden
- Tonhöhen zuordnen
- Dynamik- und Tempovorgaben erläutern
- Musik nach Kriterien ordnen
Musik erschließen › Arbeitsfeld Form
- Formen analysieren
Musik erschließen › Arbeitsfeld Kulturelle Dimension
- Wirkung von Musik erläutern
- Funktion von Hymnen erklären
- Rechte und Pflichten im Umgang mit Medien
- Musik Epochen, Formen, Stilen zuordnen
Jahrgang 9–10
Musik gestalten › Arbeitsfeld Stimme
- Lieder und Songs selbstständig gestalten
- Lieder aus Musicals singen
Musik gestalten › Arbeitsfeld Instrument
- Mit technischen Geräten umgehen
- Aufnahmeverfahren anwenden
- Auf einem Instrument vorspielen
- Gemeinsam planen, gestalten und spielen
- Mehrstimmig spielen
Musik gestalten › Arbeitsfeld Bewegung, Sprache, Bild
- Tänze choreographieren
- Mit audiovisuellen Medien gestalten
Musik erschließen › Arbeitsfeld Klangphänomene
- Klangergebnisse ordnen, vergleichen, bewerten
- Klangergebnisse vergleichen
Musik erschließen › Arbeitsfeld Parameter
- Intervalle zuordnen
- Dur- und Moll-Akkorde benennen
- Musikalische Parameter wiedergeben
Musik erschließen › Arbeitsfeld Form
- Musikalische Formen beschreiben und zuordnen
- Stilmittel einer Epoche erläutern
Musik erschließen › Arbeitsfeld Kulturelle Dimension
- Wirkungen und Funktionen bewerten
- Kulturelle Hintergründe von Liedern
- Wirtschaftliche Interessen der Musikbranche
- Kulturhistorische Zusammenhänge zuordnen
- Musikstücke einer Epoche analysieren
So wird daraus dein Stoffverteilungsplan
Statt den Bildungsplan für Musik (Hauptschule) von Hand auf das Schuljahr zu verteilen, planst du mit LehrerCopilot in drei Schritten:
- Schritt 1
Klasse und Schuljahr anlegen
Wähle Musik und deinen Jahrgang – LehrerCopilot kennt die Kompetenzen dieses Bildungsplans bereits.
- Schritt 2
Stoffverteilungsplan vorschlagen lassen
Die KI verteilt passende Einheiten über das Schuljahr, abgestimmt auf deine Stunden und Schwerpunkte.
- Schritt 3
Jede Einheit mit Kompetenzbezug
Jede Einheit zeigt, auf welche Kompetenzen sie einzahlt – mit dem vollständigen Wortlaut aus dem Bildungsplan.
Kostenlos startenKostenlos und ohne Kreditkarte. Die KI-Planung ist im Pro-Abo enthalten.